做好“起承轉(zhuǎn)合”四字功課 寫好黨史學(xué)習(xí)教育新文章
發(fā)布時(shí)間：
2022-06-08
作為青年干部，黨史學(xué)習(xí)教育是一門必修課、長修課，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈深入學(xué)習(xí)黨的理論知識成果，深挖黨史學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型，深耕活用紅色資源沃土，把推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化同做好中心工作結(jié)合起來，做好黨史學(xué)習(xí)教育“起承轉(zhuǎn)合”四字功課，寫好黨史學(xué)習(xí)教育新文章。
學(xué)史明理，讓新文章“起要平直”。中國共產(chǎn)黨誕生于中華民族生死存亡之際，百年黨史同時(shí)也是中國人民的奮斗史。通過持之不懈地開展黨史學(xué)習(xí)教育，能從根本上理解黨和人民休戚與共、生死相依的緊密聯(lián)系，深刻領(lǐng)會黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。學(xué)史明理，就是要從源頭上掌握黨史學(xué)習(xí)教育的必然性，做好黨史學(xué)習(xí)教育的開篇破題，弄懂開展黨史學(xué)習(xí)教育和堅(jiān)持黨的群眾路線的內(nèi)在聯(lián)系，從黨史中總結(jié)思想綱領(lǐng)，提煉行動指南，形成科學(xué)的世界觀和方法論，準(zhǔn)確把握國家、民族、個(gè)人的前進(jìn)方向。
學(xué)史增信，讓新文章“承得舂容”。從“五四運(yùn)動”到“三大戰(zhàn)役”，從“三大改造”到“改革開放”，從“精準(zhǔn)扶貧”到“全面小康”，黨史宛如一幅當(dāng)代的“清明上河圖”，以更加清晰、更加系統(tǒng)、更加客觀的視角展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民站起來、富起來到強(qiáng)起來的全過程。“畫卷”所展現(xiàn)的種種成就、思想、機(jī)制、轉(zhuǎn)變等，從歷史唯物主義的角度證明了馬克思主義的先進(jìn)性、工人階級的進(jìn)步性和中國特色社會主義的優(yōu)越性，因此學(xué)習(xí)黨史不僅是凝聚人心、增強(qiáng)合力的關(guān)鍵一步，更是提振信心、筑牢信仰的關(guān)鍵一步。
學(xué)史崇德，讓新文章“轉(zhuǎn)有波瀾”。正所謂“是以萬物莫不尊道而貴德”，崇德在我國有著深厚的文化根基。黨從領(lǐng)導(dǎo)中國革命之初，就立足國情實(shí)際、結(jié)合優(yōu)良傳統(tǒng)，開創(chuàng)了一條“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路。風(fēng)清則氣正，心齊則事成，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期，“立政德、明大德、守公德、嚴(yán)私德”始終是我黨安身立命的保障，也是黨員個(gè)人向上向善、永葆純潔、對黨忠誠的保障。值得注意的是，黨的百年史從來都不是一帆風(fēng)順的，是非曲折不一而足;馬克思主義哲學(xué)發(fā)展史告誡我們，事物的發(fā)展趨勢是螺旋上升的，前途光明，道路曲折。學(xué)史崇德就是要求我們直面歷史，正視歷史，既要向兢兢業(yè)業(yè)、懷有赤子之心的先鋒模范學(xué)習(xí)，也要從違法亂紀(jì)的“蒼蠅老虎”身上汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓黨史學(xué)習(xí)教育這篇文章轉(zhuǎn)有“波瀾”，落要“平緩”。
學(xué)史力行，讓新文章“合必淵永”。要從黨的光輝成就、艱辛歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)中深刻領(lǐng)悟過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α⑴靼孜磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功。千里之行始于足下，站在新的歷史起點(diǎn)和歷史高度，我們應(yīng)當(dāng)深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想，切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為人民群眾看得見、摸得著的工作成果，激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，深入基層、面向群眾、擔(dān)當(dāng)有為，積極探索為民服務(wù)的新思路新舉措，立足發(fā)展水平、結(jié)合崗位職責(zé)、深化政務(wù)服務(wù)，用心用情化解群眾信訪矛盾，解決群眾“急難愁盼”的問題。“天視自我民視，天聽自我民聽”，群眾的評價(jià)就是最好的度量衡;各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定不移地走群眾路線，推動黨史學(xué)習(xí)和“我為群眾辦實(shí)事”落地生根，譜寫黨史學(xué)習(xí)教育新篇章。
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